Sluiten
Maak kans op het boek van de maand
Wil je als eerste op de hoogte zijn van nieuwe onderwijsboeken?
Schrijf je dan nu in voor onze nieuwsbrief!
En maak kans op het boek van de maand.
Wil je als eerste op de hoogte zijn van nieuwe onderwijsboeken?
Schrijf je dan nu in voor onze nieuwsbrief!
En maak kans op het boek van de maand.
Raising the Bar
In the Netherlands and Flanders, a growing number of primary schools are now providing gifted education. Teachers have expressed their need for practical suggestions that will help them to offer high-quality education to gifted learners.
To achieve high quality in gifted education, high quality in teacher education on this subject is required. To meet their professional needs, an increasing number of Dutch and Flemish teachers are investing in continuous professional development on the subject of gifted education.
In this study, van Gerven has developed a competency matrix that provides a framework for the curriculum development of postgraduate teacher education programmes for specialists in gifted education at primary level. Generic teaching competencies were viewed through the lens of gifted education. This resulted in a matrix that describes 25 competencies considered by the international professional community of specialists in gifted education to contribute to high-quality gifted education. This newly developed competency matrix matches the inclusive approach that underpins Dutch and Flemish education policy on how teachers should cope with the diversity of students in their classrooms.
Competency matrix
Van Gerven analysed both empirical studies and more practically oriented literature used by the international professional community of gifted education. She described what knowledge and skills could be considered examples of the 25 competencies that
are recommended. Stakeholders (teachers, specialists in gifted education and parents) were presented with these indicators and asked which of them they considered important.
Their selections provide insight into their understanding of the competencies of specialists in gifted education. The selections also provide a better understanding of what stakeholders consider to be important for gifted education. There were relatively small differences between the three groups of stakeholders in what they considered to be the best examples of gifted education, and their high selection rates covered topics like stimulating intrapersonal understanding, stimulating academic achievement, and stimulating the student’s ability for self-actualisation.
This competency matrix can be used as a mental framework for the development of customised teacher education, based on the particular professional concerns of teachers. It can be used as a guideline in developing professional standards for specialists in gifted education. The matrix can also be used by primary schools as a framework for designing gifted education for their gifted learners.
About the author
Eleonoor van Gerven is director of Slim! Educatief, a private teacher education institute in The Netherlands. She specialised in gifted education and the systemic change- and solution-focused approach.
At the time this study was conducted, Eleonoor van Gerven was appointed as a researcher at UHasselt, School for Educational Studies, Agoralaan, 3590 Diepenbeek, Belgium.
Wilt u op de hoogte blijven van nieuwe uitgaven van Leuker.nu?
Schrijf u dan direct in voor onze nieuwsbrief!
U ontwikkelt samen met de uitgever een uniek boek
U werkt samen met ervaren redacteuren en vormgevers
U verdient aanzienlijk meer geld met uw boek
U wordt ondersteund in de marketing van uw boek
Uw boek bereikt alle professionals in het onderwijs
Mijn naam is Sabine Kokee en mijn motto is: "Leren En Uitgeven Kan Echt Revolutionair NU", kortom: Leuker! Na jarenlang ervaring te hebben opgedaan bij bekende educatieve uitgeverijen als Noordhoff Uitgevers en Koninklijke Van Gorcum ben ik in januari 2013 Uitgeverij Leuker.nu gestart. Met een nieuw model waarin auteur en uitgever nauw samenwerken aan de totstandkoming van boeken die inspireren. We zijn een groene uitgeverij en drukken een boek pas als u het bestelt.
Sinds oktober 2013 geven wij het bookmagazine PO Management uit dat twee keer per jaar gratis naar alle scholen in het PO wordt gestuurd. Op de website vindt u het hele jaar door interessante artikelen over schoolontwikkeling en professionalisering en kunt u zich aanmelden om het bookmagazine gratis te ontvangen.
Daarnaast ben ik mede-eigenaar van E-learning Wizard. E-learning Wizard is een instituut voor kort beroepsonderwijs dat zich heeft gespecialiseerd in het aanbieden van scholing via e-learning. Je vindt ons complete aanbod in de Lerarenacademie. Scholen en besturen bieden we daarnaast ook de mogelijkheid een eigen schoolacademie in te richten met ons complete aanbod e-learningcursussen voor leerkrachten, ib'ers en schoolleiders. Kijk voor meer informatie op www.lerarenacademie.nl.
Heeft u een idee voor een mooie uitgave? Laten we dan eens samen kijken hoe we daar iets leuks van kunnen maken!
Er voltrekt zich een grote ramp. Duizenden Afrikaanse jongeren zijn - of gaan nog - onderweg, richting Europa om een bestaan op te bouwen. Velen redden het niet en áls ze het redden is er geen plek voor ze in Europa.
Leuker.nu draagt de stichting Yepafrica een warm hart toe. Samen met de andere 'Yeppers' zetten wij ons in (als vrijwilliger en bestuurslid) voor de bestrijding van jeugdwerkloosheid onder jongeren in Gambia. YEP staat voor Youth EmPowerment en onze missie is 'Empowering people to be the change and serve the world'.
In Gambia runnen onze YEP-jongeren zelf hun eigen Empowerment Learning Centre waar ze trainingen en coaching verzorgen op het gebied van empowerment en ondernemerschap voor jongeren. Tevens organiseren zij speciale preventieprogramma’s om jongeren én hun ouders bewust te maken van de gevaren die kleven aan het nemen van de “Back Way” richting Europa.
Onze aanpak bij de bron, door jongeren en voor jongeren, blijkt een succes. In 2015 maakte Nieuwsuur een reportage over ons werk. Al zo'n 100 jongeren zijn een eigen bedrijf gestart en verzorgen daarmee zo'n 7.000 mensen in hun communities. Honderden jongeren hebben door onze programma's besloten om een toekomst in hun eigen land op te bouwen.
Wij reizen elk jaar naar Gambia om jongeren op te leiden als trainer. In dit artikel in KinderWijz leest u meer over onze aanpak.
Hoofdstraat 119
9944 AD Nieuwolda
